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A-level辅导暑期数学复习指南

  距离2019年夏季Alevel大考结束已有一段时间,对于即将要学A2或者觉得考得不好的考生来说,暑假时间可以怎样好好利用呢? 今天52Alevel老师为大家介绍。

  01结束AS考试,自我感觉良好且即将学习A2的考生。

  对于这类学生而言,暑假的重点在于预习A2的学习内容。这类基础比较好的学生,往往觉得AS数学比较简单,认为A2也能轻松过关。但是,从内容的设计上说,AS的P1(CIE)或者C12(Edexcel旧大纲,新大纲是P1,P2)与IG数学或者国内初中数学(高一数学)的部分知识重合, M1则跟物理的Kinematics和Dynamics重合,因此在难度上不会太大。

  而A2,即将要学习的P3(CIE)或者C34(Edexcel旧大纲,新大纲是P3,P4)和S1,在内容上有比较多新学的知识点,题目的长度也会比AS阶段长,因而对考生的阅读能力、数学理解能力有较大的挑战。

  如果自学能力比较好,不妨提前看看下学期的教材,自学相对比较容易理解的topics。比如:纯数的absolute value function, exponentials and logarithms, algebra, trigonometry;统计的data analysis, probability。

  02结束AS或A2考试,自我感觉差很大可能需要重考的考生。

  对于这类学生而言,暑假的重点工作在于温故知新。大多数考试不理想的学生都具有知识点不扎实,变通性低的特点。生硬地记住知识点,只熟悉常见的考题和解题套路,当题目换个问法或者需要灵活变通的时候,就“歇菜”了。

  因此,对于这类学生,平时在复习的时候,可以注重知识点的理解和一题多做两方面。虽然说,数学考试不会有概念解释的文字题,但是平时在学习的时候则要抱着咬文嚼字的态度,把定义中的每个单词都弄明白。比如,function的定义要突出”exists one and only one value of y”,这是判断一个表达式或者图像是否函数的关键。对于不会灵活变通这方面,平时在做题的时候,可以尝试用多种方法解题,甚至可以自己修改题目的条件或者换一个问法来考查自己。

  比如:三角函数的证明题,大多数学生都是用一边开始,通过三角恒等式转换到另一边。而恒等式比较多,如果选的不当,则会绕圈出不来。此时不妨换一种证明方法,从一边变换到中间量,把另一边也变换到这个中间量,根据等式的传递性,则可证题目。

  除此外,每天规律性做题很关键。数学是个讲究题感的学科,如果每天坚持完成1到2小时的数学题,有利于知识点的巩固和记忆。

  03结束考试,自我感觉一般不确定是否需要重考的考生。

  对于这类学生而言,需要两手抓。一方面,可以复习上一阶段的学习内容,把自己在这次考试中发挥不好的知识点或者仍然存在疑惑的知识点重新学习一遍。另一方面,则需要提前预习下学期的学习内容。

  52Alevel老师建议,这类学生的重点可放在预习方面。既然成绩未出,说不定能考到理想的成绩,无需过分杞人忧天。

  以上就是A-level辅导暑期数学复习指南的介绍,想要了解更多Alevel辅导的信息,可以咨询52Alevel老师。



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